Author: Pascal Leroy

Découpe des motifs, suite   

1 – Production musicale , suite  :Répétition, travail sur le rythme et le phrasé.  2 – Pochoir : troisième expérience. En s’aidant de documents, les élèves imaginent un motif floral directement sur de grandes feuilles cartonnées....

Ecriture du texte. SLAM du PADD refrain: Le jardin glisse doucement, Dès la première heure. Le matin tremble prudemment  Un tam-tam arrose mon cœur. C1 Une étincelle apparaît dans le ciel Ce soir je...

Cette année, nous avons commencé notre projet musical du PADD par une création s’inspirant d’un Slam (forme musicale et poétique libre). La technique utilisée est la suivante: les élèves ont écouté différents extraits de...

Pochoirs : nouvelle approche en classe. Les élèves positionnent feuilles et rameaux sur de grandes feuilles de papier. Ils tracent au crayon à papier les silhouettes et découpent celles-ci à l’aide d’un cutter. Il réalisent...

Matinée clémente. 1 – Nous prolongeons l’expérience des pochoirs. Une nouvelle consigne est donnée : il faut élaborer une composition, une organisation des végétaux sur le support papier. 2 – Plantation deux deux rosiers (Dont...

. Expérimentation de pochoirs à l’aide d’aérosol Les élèves font le tour du jardin pour rassembler des végétaux offrant un intérêt pour l’exercice. Au fil de la séance, les groupes échangent leurs expériences en...

Installation des productions réalisées en classe : fleurs artificielles, pots en terre cuite, insectes bois et coquillages, aérophones. Plantations P

Peinture + expérimentation des bambous Réalisation de nouveaux carillons. Séance de dessins. Plantation d’un chèvrefeuille + une clématite + deux pieds de tomates.  

Première heure : Plantation de chèvrefeuilles au pied de deux tuteurs. Séance de dessin pour quelques élèves. Fabrication d’un nouveau carillon. Deuxième heure : La pluie nous oblige à nous replier en salle d’arts...

– Finalisation du plessis. -Installation et assemblage des tuteurs – sculpture – sculpture.